Чӣ тавр релизатсияро ҷудо кардан ва насб кардан мумкин аст

Васеъ

Чӣ тавр релизҳои слайдҳои ду қисматро насб кардан мумкин аст: Дастури мукаммал

Вақте ки сухан дар бораи гузоштани роҳи оҳани лағжишӣ меравад, фаҳмидани таркиби онҳо муҳим аст ва раванди қадамро пайгирӣ кунед. Дар ин мақола диаграммаи васеъкунии раванди насбкуниро пешниҳод мекунад ва тавзеҳоти муфассалро барои ҳар як қадам пешниҳод мекунад.

Қадами аввал дар насб кардани слайдҳои наврасон ин фаҳмидани таркиби он аст. Сленерҳои интихобкунанда аз се қисмати асосӣ иборатанд: Роҳи дурдаст ва роҳи оҳан ва роҳи дохилӣ (қисми хурдтарин), роҳи оҳан ва роҳи оҳан (роҳи оҳани). Ин фаҳмиш ба коркарди насб мусоидат хоҳад кард.

Пеш аз насб кардани слайдҳои ороишӣ ба қадами дуюм, бояд ҳамаи раҳои дохилӣ хориҷ карда шаванд. Роҳи оҳани берунӣ ва роҳи оҳани Миёна мустақиман ҷудо карда намешавад. Бо мақсади ҷудо кардани рентгенҳои дохилӣ, дастурҳоро дар диаграмма иҷро кунед. Аввалан, мӯраи роҳи оҳанро ба бадан мебардонед, пас роҳи оҳани дарунро кашед, то роҳи оҳани Роҳнаморо пешгирӣ кунед.

Қадами сеюм насб кардани ҷисми асосии роҳи оҳани слайдро дар бар мегирад. Чӣ тавре ки дар диаграмма нишон дода шудааст, ҷисми асосии роҳи оҳани слайдро ба паҳлӯи Девони часпонед. Агар шумо бо мебели панел кор кунед, одатан барои насби осон сӯрохиҳои пешакӣ пешбинӣ шудаанд. Тавсия дода мешавад, ки мақоми асосӣ пеш аз он ҷамъ карда шавад.

Гузариш ба қадами чорум, роҳи байниҳамаро аз кашидани лағжиши ботаҷриба ба берун аз кашиш бо истифодаи машқҳои барқии барқ ​​насб кунед. Аҳамият диҳед, ки роҳи оҳанини ботинии кашиш сӯрохиҳои эҳтиётӣ барои ислоҳи мавқеи пеши ва қафтаро доранд. Ин сӯрохиҳо ба шумо имкон медиҳанд, ки ҳангоми насб кардани мавқеи кашшозакунӣ танзим кунед.

Дар ниҳоят, барои ба итмом расонидани насбкунӣ, рельонро рельтҳои ороиширо ба бадан пайваст кунед ва кашишро ба бадани Девони дохил кунед. Стуалҳои Snap-ро дар ҳар ду ҷонибҳои роҳи ботинии худ бо ангуштони худ пахш кунед, ҷисми асосии роҳи оҳани слайдро мутобиқ кунед ва онро парасторӣ ба ҷасади Девони. Ин иқдом бомуваффақият кашишро дар ҷои худ таъмин мекунад.

Ҳоло, ки мо раванди насби марҳиларо пӯшидаем, биёед усулҳои аз байн бурдани релизатсияи релизатсия ва насб кардани релизатсияи ороишҳоро омӯзем.

Аввалан, намуди роҳи оҳани интихобкунандаро муайян кунед, шумо истифода хоҳед шуд. Одатан, роҳи оҳане, ки роҳи автомобилгарди пинҳонӣ тавсия дода мешавад, тавсия дода мешавад. Дарозии ороишоти худ ва умқи ҳисобкунакро барои интихоби роҳи мувофиқ, чен кунед ва онро дар гирифтани он насб кунед.

Пас аз он ки шумо панҷ тахтаи кашишро ҷамъ карда, онҳоро якҷоя ҷамъоварӣ карда, сӯрохиҳои танзимоти танзимро дар панели расмӣ бо онҳое, ки дар роҳи оҳани насбкунандаи насбшуда ҳамоҳанг карда буданд, ҳамоҳанг созед. Ногузи қулфро барои таъмини кашиш ба роҳи оҳан ҷойгир кунед.

Барои насб кардани роҳи оҳан дар бадани Девони, аз ҷониби сӯрохиҳои пластикӣ дар панели паҳлӯи ҷасади Девони оғоз кунед. Сипас роҳи оҳанро насб кунед ва бо истифодаи ду васлаки хурд ислоҳ кунед. Ин равандро ду ҷониб аз ду ҷонибҳои мақоми Кабрикениро барои таъмини субот такрор кунед.

Қобили зикр аст, ки релизҳои ороишӣ маъмулан аз металл сохта шудаанд, гарчанде ки ҳоло дар маводҳои нав имкон доранд. Ин рулаҳо барои дастгирии вазни кашфкунак ва мундариҷаи он тарҳрезӣ шудаанд, тавсеа ва ихтилофи худро дар қуттии интихобкунанда роҳнамоӣ мекунанд. Тарҳрезии рельои расмгир ба кам кардани насл ҳангоми нигоҳ доштани тағйирпазирӣ ва пойдорӣ барои ҳаёти бештари хизмат тамаркуз мекунад.

Вақте ки сухан дар бораи интихоби роҳи оҳан меравад, роҳи оҳанҳои слайдҳо дар маҷмӯъ аз релизҳои слайдҳо аз ҳисоби роҳи умумии слайдҳо аз ҳисоби пайвасти умумии онҳо бо кашиш бартарӣ доранд. Мавод, принсипҳо, иншоот ва усулҳои истифодашуда, ки дар римӯҳои слайдкунии лағжишӣ фарқ мекунанд. Равандҳои слайдҳои баландсифат муқовимати кам, умри дароз ва амалиёти ҳамворро пешниҳод мекунанд. Равандҳои слайдҳои пӯлод релефҳои слайдҳои слайдерлази роллерро иваз карданд, зеро онҳо дорои қобилияти беҳтарини баркашанд, буферӣ ва функсияҳои эҳёшуда доранд. Онҳо одатан дар намудҳои гуногуни дастгиркунӣ барои амалиёти самаранок ва хомӯшӣ истифода мешаванд.

Дар хотима, насби релизҳои слайдҳои ду бахши слайдҳои пленсионии пленсионӣ фаҳмиши тозаи таркибии худро талаб мекунад ва муносибати қадам ба қадамро талаб мекунад. Бо дастурҳои дар ҳамин модда пешбинишуда, шумо метавонед релизҳои слайдҳои слайдкуниро бомуваффақият насб карда, кори ҳамвор ва самараноки кашишҳои худро таъмин намоед. Роҳи баландсифати слайдҳои баландсифатро барои кафолат ва вазифаҳо истифода баред.