ڳالهائڻ بابت ڳالهايو ته تدريسي چار بار ميڪنيمزم نيوز_AMPANE NEATE_TA_TA
خلاصو: ڇڪيل چار-بار ميڪانيزمزم هڪ ساده آهي. جڏهن، ٽيڪنيڪل اسڪول جا شاگرد اڪثر ڪري خراب بنيادن جي ماهر، محدود مشاهدي جي صلاحيتن سبب، محدود اثرن کي سمجھڻ ۽ مشغولن ۾ مشغول آهن. تدريسي اثرائتي کي وڌائڻ لاء ۽ شاگردن جي سکيا جي نتيجن کي بهتر بڻائڻ لاء، استادن جي سنجيدگي واري صلاحيتن ۽ موضوع جي سمجھڻ لاء انهن جي تدريس جي طريقن کي درست ڪرڻ ضروري آهي.
هن کي حاصل ڪرڻ لاء، ليکڪ هڪ رويي جي هدايت واري طريقي جي استعمال جي استعمال کي پيش ڪري ٿو جيڪو شاگردن جي فعال شموليت ۽ تعصب جي ڳولا تي زور ڏئي ٿو. اهو آرٽيڪل مختلف ٽيڪنالاجي ۽ حڪمت عملي تي بحث ڪندي موجوده خلاصو کي وڌائڻ جو مقصد آهي جيڪي استادن کي شاگردن لاء چار بار ميڪانيزم کي موثر طريقي سان سيکاريندا آهن. وڌايل مضمون شاگردن کي سکڻ ۾ شاگردن جي دلچسپي کي وڌائڻ جي لاء سوالن جي هدايتن جي اهميت کي حاصل ڪرڻ جي اهميت کي نيڪال ڪندو، آڊيو بصري علم کي وڌائڻ لاء آڊيو بصري علم جي استعمال کي عقلي علم کان منتقل ڪرڻ.
وڌيڪ، وڌايل آرٽيڪل هٿن تي تجربن جي تجربن ۽ گروپ جي سرگرمين ذريعي عملي ايپليڪيشن جي اهميت تي بحث مباحثي جي اهميت تي بحث ڪندو. اھو مختلف طريقن سان مختلف انداز ڀريندو وڃي ٿو ته استادن جي تجربي واري کي ترتيب ڏئي، فعال شموليت جي حوصلا افزائي ڪري، ۽ شاگردن جي وچ ۾ تعاون. مضمون به خلاصي علم جي اهميت کي درست ڪرڻ ۽ گڏ ڪرڻ جي اهميت کي حقيقي زندگي جي حالتن کي ڳن connect ين ۽ ضمني چئن بار جي ميڪانيزم کي ڳن connect ڻ جي ڪري.
نتيجي ۾، وڌايل مضمون استادن جي ضرورت کي شاگردن جي سنجيدگي واري طريقن سان انهن جي تدريسي صلاحيتن ۽ مضمونن سان تصديق ڪرڻ جي ضرورت تي زور ڀريو ويندو. هڪ رويي جي هدايتن واري انداز کي اختيار ڪندي ۽ مختلف طريقن سان مختلف طريقن، آڊيو بصري مظاهرين، آڊيو بصري مظاهرين، ۽ حقيقي زندگي جي درخواستن کي شامل ڪرڻ، استادن جي تجربن کي وڌائي سگهندا آهن. آخري مقصد شاگردن جي علم، صلاحيتن، صلاحيتن کي پوکڻ آهي، ۽ تخليقي طور تي، انهن کي تخليقي طور تي سوچڻ جي صلاحيت، انهن کي مختلف حوالن ۾ اثرائتي نموني لاڳو ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ.
لڪيل هنگس انهن لاء هڪ بازو حاصل ڪرڻ لاء ڏسڻ لاء بهترين انتخاب آهي
ٽيل: +86-13929891220
فون: +86-13929891220
Whatsapp: +86-13929891220
اي ميل: tallsenhardware@tallsen.com
Change market and language