Hinge Hinge Four-Bar Mechanism_Company News_ta irakasteko oinarrizko propietateak nola optimizatzeko
Laburpena: lau barra barra mekanismoa gure eguneroko bizitzarekin oso lotuta dagoen mekanismo sinplea da. Hala ere, eskola teknikoko ikasleek askotan kontzeptu hau ulertzeko eta aplikatzeko borrokan borrokatzen dira oinarrizko ezagutza txarrak, behaketa trebetasun mugatuak direla eta kontzeptu konplexuak izateko zailtasunak direla eta. Irakaskuntzaren eraginkortasuna hobetzeko eta ikasleen ikaskuntzaren emaitzak hobetzeko, garrantzitsua da irakasleek irakaskuntza metodoak ikasleen gaitasun kognitiboak eta ulermena ulertzeko.
Hori lortzeko, egileak parte-hartze aktiboa eta ikasleen esplorazio subjektiboa azpimarratzen dituen jokabide gidatutako irakaskuntza metodoa erabiltzea proposatzen du. Artikulu honek lehendik dagoen laburpena zabaldu nahi du irakasleek enplegatu ditzaketen hainbat teknika eta estrategia eztabaidatuz, ikasleei lau barra mekanismoa modu eraginkorrean irakasteko. Artikulu zabalduak galdera gidatuaren garrantzia sakonago sakonduko du ikasleen ikaskuntzarekiko interesa pizteko, ikus-entzunezko erakustaldi metodoak erabiltzea pertzepzio ezagutzak hobetzeko eta jokaera gidatutako irakaskuntza ezartzea pertzepziotik ezagutza arrazionaletara igarotzeko.
Gainera, zabaldutako artikuluak aplikazio praktikoarekin integratzeko esanahia izango du eskuz egindako esperimentuen eta taldeko jardueren bidez. Irakasleek esperimentuak diseinatu, parte-hartze aktiboa bultzatzeko eta ikasleen artean lankidetza bultzatzeko modu desberdinak aztertuko ditu. Artikuluak ere eskuratutako ezagutzak laburbildu eta finkatzearen garrantzia azpimarratuko du, baita ikasitako kontzeptuak bizitza errealeko egoeretara konektatzea eta lau barra mekanismoaren aplikazioa luzatzea ere.
Amaitzeko, zabaldutako artikuluak irakasleen beharra azpimarratuko du irakaskuntza metodoak ikasleen gaitasun kognitiboak eta gaia ulertzeko gai diren lau barra mekanismoa irakasten denean. Jokabide gidatutako irakaskuntza planteamendua hartuz eta hainbat teknika sartuz, hala nola, galdera gidatuak, ikus-entzunezko erakustaldiak, eskuz egindako esperimentuak eta bizitza errealeko aplikazioak, irakasleek ikaskuntzaren emaitzak eta ikasleen konpromisoa hobetu ditzakete. Azken helburua ikasleen ezagutza, trebetasunak eta gaitasuna modu kritikoan eta sormenez lantzea da, lau barra mekanismoa modu eraginkorrean aplikatzeko aukera emanez.
Ezkutatutako bisagrak aukera bikaina dira dotorea lortzeko bilatzen dutenentzat
Change market and language